Die Aufgabe besteht beim Spiel Satzpuzzle darin, eine Liste von Wörtern in die richtige Reihenfolge zu bringen, sodass sie einen sinnvollen Satz ergeben. Wird ein Wort angeklickt, so wird es an den im Rechteck angezeigten Satz angehängt. Merkt ein Kind, dass die bisherige Reihenfolge der Wörter nicht korrekt ist, dann kann es mittels des Radiergummis die einzelnen Wörter Stück für Stück wieder wegradieren. Sobald alle Wörter angeklickt wurden, überprüft das Programm die Richtigkeit der Lösung. Wurde der Satz falsch zusammengestellt, dann muss der Satz noch einmal bearbeitet werden, andernfalls wird die nächste Aufgabe eingeblendet.

In diesem Spiel werden Sätze dargeboten, die aufgrund der Einfügung eines unpassenden Wortes keinen Sinn ergeben. Es muss jenes Wort gefunden und angeklickt werden, das nicht in den Satz passt. Das Kind muss also nicht nur alle Wörter korrekt identifizieren, sondern es muss auch herausfinden, welches Wort den Sinn des Satzes stört.

Dem Kind wird ein Satz dargeboten, bei dem es für einen Satzteil (in der Regel ein einziges Wort) mehrere Auswahl­alternativen gibt. Die Aufgabe besteht darin, jene Alternative zu finden, die in den Satz passt. Die Auswahlalternativen gehören dabei derselben Wortart an und ähneln sich nach Möglichkeit graphemisch und phonemisch. Das Targetwort kann ein Substantiv (Niveaustufe 1), ein Verb oder ein Adjektiv (Stufe 2), eine Konjunktion oder eine Präposition (Niveaustufe 3) sein. Durch die Verwendung von Konjunktionen und Präpositionen werden auch grammatikalische Kompetenzen des Kindes berücksichtigt.

Bei diesem Spiel muss analog zur Wort-Bild-Zuordnung der Satz gefunden werden, der zum Bild passt. Es gibt insgesamt vier Auswahlalternativen, die einander je nach Niveaustufe unterschiedlich stark ähneln. Auf Niveaustufe 1 gibt es deutliche semantische Unterschiede zwischen den Sätzen. Auf Stufe 2 und 3 werden die Sätze länger, und unterscheiden sich vornehmlich durch Detailaspekte.

Bei dieser Aufgabe gibt es vier Sätze. Die Sätze sind in der Mitte auseinander getrennt. Das Kind muss die zueinander gehörenden Teile verbinden. Sobald ein korrekter Satz gebildet wurde, erscheint diese Lösung auf der Linie unterhalb der Auswahlalternativen, und die zugehörigen Auswahlalternativen werden gesperrt (vgl. Beispiel). Wird mindestens einmal versucht, zwei falsche Hälften zu verbinden, so gilt die Aufgabe als nicht gelöst. Auf Niveaustufe 1 werden die Hälfte von vier einfachen Hauptsätzen dargeboten. Auf Niveaustufe 2 handelt es sich um sehr ähnliche und verschachtelte Sätze. Teilweise müssen hier Haupt- und Nebensätze korrekt verbunden werden. Auf Stufe 3 ist die Lösung schließlich nur noch am Genus zu erkennen. Es sind auf jeder Niveaustufe fünf Aufgaben zu bearbeiten, die aus jeweils vier Sätzen bestehen.