Die Diagnose der Intelligenzleistung im Kindes- und Jugendalter ist einerseits eine wichtige Voraussetzung für eine fundierte Schullaufbahnberatung, zum anderen ist sie im Rahmen klinischer Differentialdiagnostik bei einer Vielzahl von Störungsbildern unerlässlich. Mit dem HAWIK-IV steht ein umfassender Intelligenztest zur Erfassung allgemeiner und spezifischer intellektueller Fähigkeiten bei Kindern von 6;0 bis 16;11 Jahren zur Verfügung. Dieses Standardverfahren trägt in seiner 4. Überarbeitung neuesten Erkenntnissen kognitionspsychologischer wie auch klinischer Forschung Rechnung.
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Dr. Alexandra Lenhard
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