Site menu:

ELFE 1-6

Leseverständnis - Was ist das?


Gliederung

  1. Einleitung

  2. Ebenen des Leseverständnisses
    1. Modelle der visuellen Worterkennung
    2. Leseverständnis auf Wortniveau
    3. Leseverständnis auf Satzniveau
    4. Textverständnis

  3. Entwicklungspsychologische Modelle des Schriftspracherwerbs
    1. Das Modell des Schriftspracherwerbs nach Frith und Günther
    2. Der Simple-View-of-Reading-Ansatz
    3. Niveaustufenmodelle

  4. Literaturangaben

  5. Tabellarischer Überblick über Lesetests



Weiterführende Informationen

Lenhard, W. & Schneider, W. (2009). Diagnose und Förderung des Leseverständnisses. Göttingen: Hogrefe.

Die hier dargestellte theoretische Einführung stammt aus einer Veröffentlichung von 2002. Sie bildete die Grundlage für die Konstruktion des Leseverständnistests ELFE 1-6. Sollten Sie an neueren Publikationen und weiterführenden Informationen interessiert, so empfehlen wir das Buch

Lenhard, W. & Schneider, W. (2009). Diagnose und Förderung des Leseverständnisses. Göttingen: Hogrefe.

Es vermittelt alle relevanten Informationen, die für die nachhaltige Förderung der Lesekompetenz von Kindern und Jugendlichen notwendig sind. Zum einen wird behandelt, welche Teilfähigkeiten und Determinanten das Leseverständnis bedingen. Zum anderen stellen Testautoren Diagnoseverfahren dar, mit denen sowohl basale als auch komplexe Leseleistungen erfassbar sind. Im letzten Teil wendet sich das Buch Förderansätzen und Interventionsprogrammen zu und zeigt auf, welche konkreten Konzepte zur Verfügung stehen. In der Darstellung von Verfahren beschränkt sich das Buch nicht allein auf bereits verfügbare Programme, sondern gibt darüber hinaus Einblick in zurzeit in Entwicklung befindliche Verfahren.